Question

Évaluation - Phrases simples, Phrases complexes Les élèves qui n’écriront pas leurs noms et leurs prénoms se verront retirer 1point. Exercice 1 – Complète le texte à trous ci-dessous. (2,5pts) (+0,5/bonne réponse) Une phrase qui contient un seul verbe conjugué s’appelle une phrase …................. Une phrase complexe contient …...................... verbes conjugués. Quand deux propositions sont séparées par un signe de ponctuation, on dit qu’elles sont …..................... Des propositions coordonnées sont séparées par les conjonctions de …..................... Cite-les : ……………....., …………….....,…………….....,…………….....,…………….....,…………….....,……………...... Exercice 2 – Entoure les verbes conjugués et encadre les propositions avec des crochets «[ ]» (2,5pts) 1. Comme la vitre était baissée, j’ai sauté pour essayer d’attraper cette saleté de souris. 2. Je n’ai jamais chassé le lapin mais j’en ai entendu parler. 3. Le joueur intercepte la balle et fonce marquer un panier. 4. Je dévorerais bien cette tarte aux fruits : elle refroidit sur le bord de la fenêtre. 5. À onze heures les garçons firent une première halte pour le déjeuner et prirent dans leurs réserves, parce qu’ils ne voulaient pas perdre de temps. Exercice 3

Answer 1

Bonjour,

Exercice 1 – Complète le texte à trous ci-dessous. (2,5pts) (+0,5/bonne réponse) Une phrase qui contient un seul verbe conjugué s’appelle une phrase ….simple............... Une phrase complexe contient ….plusieurs ..................... verbes conjugués. Quand deux propositions sont séparées par un signe de ponctuation, on dit qu’elles sont …..juxtaposées ................... Des propositions coordonnées sont séparées par les conjonctions de …...coordination .................

Cite-les : …or, mais , ou , et donc, ni ,car………….....,

Exercice 2 – Entoure les verbes conjugués et encadre les propositions avec des crochets «[ ]» (2,5pts)

1. [Comme la vitre était baissée] ,[j’ai sauté pour essayer d’attraper cette saleté de souris.]

2. [Je n’ai jamais chassé le lapin] [mais j’en ai entendu parler. ]

3. [Le joueur intercepte la balle] [et fonce marquer un panier.]

4. [Je dévorerais bien cette tarte aux fruits ] : [elle refroidit sur le bord de la fenêtre.]

5.[ À onze heures les garçons firent une première halte pour le déjeuner] [et prirent dans leurs réserves,] [parce qu’ils ne voulaient pas perdre de temps. ]