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1. En mi clase , el reloj _____ encima de la pizarra.2. Los escritorios de los estudiantes ________ enfrente de la mesa del profesor.3. La papelera _________ siempre a lado de la puerta4. La profesor _________ enfrente de los estudiantes.5. Mis compañeros y yo __________ atentos (attentive) en todas las clases.A los niños les gusta dibujar. El Papel está _______ (on top of) la mesa. Los lápices de colores están _______ (under) la ventana __________ beside) los libros de arte. Los cuadernos de los estudiantes están __________ (in) mi mochila que está _____________ (behind) la puerta.

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1. En mi clase, el reloj está encima de la pizarra.

2. Los escritorios de los estudiantes están enfrente de la mesa del profesor.

3. La papelera está siempre al lado de la puerta.

4. La profesora está enfrente de los estudiantes.

5. Mis compañeros y yo estamos atentos en todas las clases.

6. A los niños les gusta dibujar.

7. El papel está encima de la mesa.

8. Los lápices de colores están debajo de la ventana al lado de los libros de arte.

9. Los cuadernos de los estudiantes están en mi mochila que está detrás de la puerta.

Step-by-step explanation:

Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.

User Enya
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